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家长们如何才能让孩子走出孤独症-上海六一儿童

2019-04-30 17:34 家长们如何才能让孩子走出孤独症-上海六一儿童 热度:536hot
上海六一儿童医院黑,社交能力是小儿孤独症最突出的障碍之一,这样患者朋友们就会很难融入到我们的生活当中,那么如果把他们从孤独症中如何引导出来呢,这就需要我们的家长们在生活中引起注意了,关于具体的方法。我们就让上海六一儿童医院的专家们来为大家讲解下吧。

  周围人建立亲密的关系是基础

  正常的孩子几个月大的时候已经会认人了,当亲人来到身边时,会手舞足蹈,异常兴奋;学会走路时,会跑到妈妈身边让抱抱;当父母要离开自己时,会哭闹,表现出伤心的情绪,这是正常孩子的天性,但这些普通的现象却很难在孤独症孩子身上体现,他们对亲人没有特殊的依恋感,总是一个人自顾自的玩儿,对亲人的到来和离开并没有太大的反应,即使年龄再大一些,他们也不会对老师或者其他照顾他的人产生特别浓厚的感情 。因此,父母和老师需要对这些患儿付出加倍的照顾和努力, 以宽容的心态去理解患儿的异常与冷漠,通过肌肤接触,亲子游戏等方式,与孩子之间建立亲密的关系,赢得患儿的信任与依赖,让星儿具有安全感,亲近感,逐步学会和家长父母之间进行沟通互动。

  效利用患儿重复、刻板的特点,帮助他们参与社会活动

  孤独症孩子大多具有动作重复、行为刻板等特点,有些患儿上学坚持走同一条线路,有些患儿在饮食起居方面有着固定的时间与特点,父母和老师可以合理利用这些行为特点,也可以提高患儿参与社会的意识和能力。比如在家里,如果患儿喜欢买东西,家长可以带孩子去超市购物,养成固定的习惯,并鼓励让患儿自己挑选物品,自己付账,自己和售货员交流,认识钱币等;在学校里老师可以引导患儿在固定的时间做操,和同学一起运动等,这些都可以在无意识中训练孩子参与集体活动的意识,促进其融入社会。

  范围由小到大,循序渐进

  要想让孤独症孩子融入集体,是一个循序渐进的过程,而不能一蹴而就。由于他们在各方面的能力都明显逊色于其他同龄儿童,倘若将患儿一下子放进大的集体环境中,会给星儿造成情绪、心理和行为方面的压力,甚至可能会让他们由此排斥集体环境。因此,父母在生活中可以事先让患儿接触周围小范围的集体环境,比如和朋友家的家庭聚会,带上孩子一起,也可以经常带患儿到邻居家,前提是要和周围的人群事先沟通好,多对孩子进行鼓励与表扬,包容患儿的异常,这样可能会增加孩子的自信心,否则可能会起到示范的效果。适应了周围的小环境之后,再尝试着让患儿融入到学校的大环境里,由老师进行进一步的训练、沟通和交流,逐步培养孤独症儿童的参与意识、合作意识和集体意识,逐步融入集体生活。

  生活是最好的课堂,因此,培养孤独症孩子参与集体活动的意识,促进他们融入社会,也需要利用生活中的细节来不断加以强化引导,才能起到润物细无声的效果,帮助患儿逐渐走出孤独。如果还想了解更多关于孤独症的问题,亲联系我们上海六一儿童医院的在在线专家,咨询电话021-65861120. (编辑:上海六一儿童医院黑)
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