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江苏自闭症孩子的强化物有哪些,强化物怎么使

2019-10-28 17:24 江苏自闭症孩子的强化物有哪些,强化物怎么使 热度:562hot
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自闭症孩子的强化物有哪些,强化物怎么使用好?在对自闭症孩子强化物的运用过程中,应从“直接性强化物”慢慢过渡到“直接性强化物”,如大人的言语(哇,你真棒!)、动作(竖起的大姆指)、表情上(笑容)的赞扬和必定,选择运用恰当的强化物,不只让孩子得到很大的前进,还能够前进孩子的“内涵积极性”。接下来就讲讲强化物的使用规范。

1.夸奖要具体

在夸奖星儿的时分,你要尽或许的说明你是因为什么在夸奖他,避免用“很好,不错”这样的抽象字眼,这样或许会让孩子觉得苍茫,不知道自己为什么得到了妈妈的奖赏。比方,孩子学会了穿衣服后,妈妈能够跟孩子说:“你会穿衣服了,真棒!”

2.夸奖要分等级

不需求什么都夸,假如孩子做了一件他早已经会做的工作,这个时分就不需求再夸奖,否则会让夸奖变得“不宝贵”了。因此,父母也要学会有等级的进行夸奖,比方星儿第一次做了曾经不会做的工作时,父母就要把最大的夸奖与表彰留给孩子,让星儿感觉到自己很了不起。

比方,一个从未叫过“爸爸”的自闭症儿童某天突然叫了一声“爸爸”,为了坚持他的这个行为,爸爸必须马上给予强化。

3.要用心夸奖

夸奖孩子绝不是敷衍塞责,官样文章,而是需求你去用心去表达的。一些家长或许正忙于手中的活,就会边忙边跟孩子说:“呀,真棒!”,可是眼睛却自始至终没有看孩子一眼。这样的夸奖让孩子感受不到妈妈的热情,想让夸奖变为孩子前进最大的强化物,妈妈就要马上停下手中的活,走到孩子面前蹲下故作惊讶的说:“你学会了穿鞋子,真凶猛!”,然后再给孩子一个拥抱或者亲亲孩子的脸蛋,这个时分孩子自然就能感受到妈妈的表彰,他会非常高兴的。

动作一:温暖拥抱

美国著名心思学家赫洛德?傅斯博士研讨发现,它能让人们之间的联系更加密切。当孩子前进的时分,假如觉得言语过于苍白,那就什么也别说,打开你温暖的臂膀,给孩子一个个大大的拥抱,让孩子在你的臂弯里感受到父母的体温。这会给孩子带来了极大的必定和荣耀。

动作二:抚摸亲吻

抚摸和亲吻是孩子的一种心思情感需求,也是父母传达赞赏和爱意的一种肢体言语方法。当孩子在训练的过程中遇到困难时,妈妈亲热的抚摸,便是在告诉孩子有妈妈在身边不害怕;在孩子有前进时妈妈的一个吻,便是对孩子最大的鼓舞和保护。

动作三:竖大拇指

一句“你真棒”,一根竖起的大拇指,都是对孩子无限的夸奖,可是要用在恰当的时分,比方,孩子完成了一个较难的动作,满心的高兴,家人的一句“宝宝真棒”,就能给孩子无限的决心。

动作四:喝彩击掌

在机构里边,咱们经常会看到教师和孩子喝彩击掌的场面,孩子完成一个动作高高兴兴的跑向教师与教师击掌,便是在自信的告诉教师“我很棒”,那么家长是否也能够学习这个动作呢,一个击掌、一句“真棒”简略的动作里传递着催人奋进的力气,是家长对孩子辛苦支付的回应和夸奖。

从“直接性强化物”过渡到“直接性强化物”是一个缓慢发作的过程,家长在这个过程中要细心地观察和发现孩子的兴趣点和动机,清晰孩子心里的需求,将会成为孩子最合适的强化物。

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